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CÓRDOBA (65)
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CÓRDOBA (60)
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ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE POSTS DE AUTOMÓVIL, ENERGÍAS RENOVABLES DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y LAS DE CAMBIO CLIMÁTICO Y LAS DE TERRITORIOS EN EL MUNDO EN LOS QUE SE HABLA LA LENGUA CASTELLANA (LEÁSE LATINOAMÉRICA Y TODAS LAS DESARROLLADAS EN LOS PAÍSES LATINOAMERICANOS), LAS DE LAS GRANDES CIUDADES PENÍSULARES (BARCELONA, MADRID, MÁLAGA, SEVILLA, VALENCIA, ZARAGOZA, SANTIAGO DE COMPOSTELA, CÓRDOBA, PAMPLONA) Y LAS DEDICADAS A CATALUNYA Y A TARRAGONA. TAMBIÉN VA SER COMPARTIDO CON LA SERIE DEDICADA A LA TRANSICIÓN POLÍTICA ESPAÑOLA Y A LA DE CRISIS GLOBAL.
CÓRDOBA - EDUCACIÓN - PLANTEAMIENTO Y REFLEXIONES SOBRE LA NECESIDAD DE REALIZAR UNA RED CORRESPONSALES DE EDUCADORES BLOGEROS Y REFLEXIONES SOBRE LA POSIBILIDAD DE PLANTEARSE LA ORGANIZACIÓN DE UN SINDICATO DE ENSEÑANTES - FEBRERO DEL 2.015 (5)
HACE TIEMPO QUE VENGO REFLEXIONANDO SOBRE LA NECESIDAD DE QUE DENTRO DE LOS ESPACIOS WEBS Y BLOGS DE QUE CUANDO ESTOS SE CONSTITUYEN O MAS ADELANTE AL CABO DE UN TIEMPO DEBE PROCEDERSE A COORDINARSE CON GENTE QUE TAMBIÉN MONTEN SUS PROPIAS WEBS Y BLOGS EN OTROS LUGARES FÍSICOS Y GEOGRÁFICOS DISTINTOS DEL SUYO. DE ALGUNA MANERA SE TRATARÍA DE QUE EN TODO EL TERRITORIO GEOGRÁFICO QUE LE RESULTE PRÓXIMO TENGA CONTACTO VIRTUAL Y QUE DE FORMA PERÍODICA TIENE QUE TENER VERIFICACIÓN DE CONTACTO FÍSICO.
EN MI CASO CONCRETO TENGO GRAN INTERÉS, CURIOSIDAD Y SENTIMIENTOS POSITIVOS HACIA LO QUE SON LOS TEMAS EDUCATIVOS Y ELLO EN PARTE SE DEBE A QUE ALGUNAS DE LAS SENSACIONES POSITIVAS QUE HE TENIDO EN MI VIDA ESTÁN VINCULADAS AL MUNDO EDUCATIVO. YO EN CONCRETO ESTOY INTENTANDO EL CREAR UNA RED DE BLOGUEROS QUE DESEEN COMPARTIR SUS ESPACIOS WEBS Y BLOGS CON LOS MÍOS. AUN NO HE LLEGADO A REDACTAR UNA NOTA NI A BUSCAR LA MANERA DE HACER UN LANZAMIENTO GENERAL EN LA RED, DE MOMENTO ESTA IDEA ESTOY TRATÁNDOLA DE COMPLEMENTAR, COMENTAR, MATERIALIZAR Y PULIR CON LOS QUE SON MIS PRÓXIMOS Y LOS QUE SON MIS CONTACTOS UN POQUITO MAS CERCANOS Y HABITUALES EN LA RED Y EN LOS CHATS.
CREO QUE A PARTE DE LO MENCIONADO ANTERIORMENTE ESTOY TAMBIÉN REFLEXIONANDO SOBRE LA POSIBILIDAD DE QUE EN MI CIUDAD Y MI LUGAR DE ACTIVIDAD PRÓXIMO EL TRATAR DE AGLUTINAR A PERSONAS QUE TENGAN INTERÉS EN FORMAR UNA AGRUPACIÓN O SINDICATO DE ENSEÑANTES Y QUE TODO ESTO LLEVASE A UN PROCESO DE REFLEXIÓN Y DE MADURACIÓN DE ESTAS IDEAS.
ESTE ARTÍCULO POSIBLEMENTE SE TRATE SOLAMENTE DE UNA APROXIMACIÓN INICIAL Y SOBRE TODO EN LA IDEA PLANTEADA EN LOS ÚLTIMOS PÁRRAFOS DEBAN TENER MAYOR PRECISIÓN Y CONCISIÓN. ESTARIAMOS POSIBLEMENTE DE HABLAR DE UN PRIMER PASO DE RECOGIDA DE IMPRESIONES E IDEAS.
ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE EDUCACIÓN, EDUCACIÓN - UNED , CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA - DESARROLLO SOSTENIBLE, ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA, FÍSICA ELÉCTRICA, FÍSICA MECÁNICA , INGENIERÍA TÉCNICA ELECTRÓNICA DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (B.P.C.T.) Y LAS SERIES DE CRISIS GLOBAL , ORGANISMOS INTERNACIONALES - LA UNESCO , MADRID , BARCELONA , TARRAGONA , SEVILLA, ZARAGOZA, VALENCIA , CÓRDOBA DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL (B. H. U. ) , LA SERIES DE VARIOS-MATEMÁTICAS ELEMENTALES DEL BLOG DE MATEMATICAS ELEMENTALES (B.M.E.) Y LA SERIE DE DOCENCIA DEL BLOG DE DOCENCIA OCUPACIONAL C.I.F.O. (B.D.O-C.I.F.O.)
CÓRDOBA - REFLEXIONES PREVIAS, PROPUESTA DE REFLEXIÓN, BORRADOR E IDEA MEJORABLE SOBRE UN LA REALIZACIÓN Y CONFECCIÓN DE UN "MOSAICO" VIRTUAL Y TELEMÁTICO SOBRE TEMAS DE SOSTENIBILIDAD, CIENCIAS NATURALES, ETOLOGIA, BIODIVERSIDAD, PREVENCIÓN DEL CAMBIO CLIMÁTICO SOPORTADO E INSPIRADO EN LA LLAMADA CARTA DE LA TIERRA Y HACIENDO CONSULTAS Y SIGUIENDO REFLEXIONES SOBRE EL CLUB DE ROMA Y LAS DISTINTAS CUMBRES CLIMÁTICAS COMO KYOTO, COPEHNAGUE Y OTRAS QUE HAYAN PODIDO REALIZARSE AMÉN DE SEGUIR RECOMENDACIONES DE LA UNESCO Y DE LA F.A.O. - MAYO DEL 2.015 (2)
ESTE ARTÍCULO CONSTITUYE SOLO UN BORRADOR. TRATA DE PLASMAR Y REFLEXIONAR UNA SERIE DE CUESTIONES E IDEAS DE COMO TRATAR DE REALIZAR Y CONFECCIONAR UN SISTEMA TELEMÁTICO QUE CONSTITUIDO EN VARIOS NIVELES Y QUE PERMITA RECOGER ARTÍCULOS, FOTOGRAFÍAS, IMÁGENES Y VÍDEOS Y QUE PAULATINAMENTE RECOJA LA POSIBILIDAD DE PODER ELABORAR O MEJORAR REPORTAJES Y DOCUMENTALES DE LOS QUE CORREN POR LA RED. SE TRATA TAMBIÉN DE ESTABLECER REFLEXIONES, CONSIDERACIONES Y COMENTARIOS PREVIOS A LOS MISMOS.
CON LA IDEA DE MOSAICO ESTARÍA PLANTEANDOME UNA REELABORACIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL ( ES LA QUE CON EL SISTEMA DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS ESTATALES ARCHIVA Y CLASIFICA LOS DIFERENTES DOCUMENTOS Y FUNDAMENTALMENTE LIBROS Y PELÍCULAS QUE ESTÁN DEPOSITADAS DENTRO DE LOS DIFERENTES DEPÓSITOS PÚBLICOS DE ARCHIVO DE DICHOS DOCUMENTOS Y MATERIALES Y RECORDAR QUE HOY EN DIA LA INFORMATIZACIÓN, DIGITALIZACIÓN Y VIRTUALIZACIÓN DE LOS LIBROS Y LOS ARCHIVOS DEPOSITADOS EN DISTINTOS LUGARES PERMITE EN CIERTO GRADO SU MAYOR POSIBILIDAD DE CONSULTA).
CREO QUE HAY QUE REDEFINIR EL CONCEPTO DE C. D. U. YA DISEÑADA DE CARA A LA CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA PARA ADAPTARLA A LA NECESIDAD DE REFLEXIÓN Y ACCIÓN SOBRE LAS POSIBILIDADES DE PRESERVAR LA NATURALEZA Y EL MEDIO AMBIENTE RESPECTO A LOS PROBLEMAS QUE PUEDAN TENER RELACIÓN CON EL PREVISIBLE COLAPSO ENERGÉTICO Y LOS RIESGOS DERIVADOS DE LA MAYOR DIFICULTAD DE ACCESO A LOS RECURSOS Y MATERIALES QUE HACEN POSIBLE LA VIDA EN LA NATURALEZA, EN LA PRESERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD Y DE LA VIDA EN EL PLANETA.
UNA VEZ REORIENTADA Y RECLASIFICADA LA CLASIFICACIÓN C. D. U. Y REDEFINIDOS SUS INDICES DEBERÍAMOS ABRIR UNA MATRIZ INFORMÁTICA EN LA QUE SE RECOGIERAN ESOS MATERIALES Y ARCHIVOS. EN ESE MOMENTO SERIA BUENO Y ÚTIL EL DEFINIR UN SISTEMA DE CONSEJO VIRTUAL ORGANIZADO Y ORIENTADO A SISTEMAS CON VIDEOCONFERENCIAS ( SI ESTA OPCIÓN NO ES PLAUSIBLE PUEDE REALIZARSE POR MEDIO DE CHARLAS O POR MEDIO DE DEBATES PRESENCIALES ENTRE LAS PERSONAS QUE TENIENDO UNA CIERTA CULTURILLA Y HABILIDAD Y APTITUDES PARA TRABAJAR CON SISTEMAS DE INFORMÁTICOS, INTERNAÚTICOS Y TELEMÁTICOS) PARA QUE LOS DEBATES TENGAN UNA MATERIALIZACIÓN EN DOCUMENTOS Y ARCHIVOS PRÁCTICOS.
EN LA PARTE PRÁCTICA DEL DESARROLLO DE ESTOS MOSAICOS HABRÍA QUE EVITAR LA INFLACCIÓN DE LOS TEXTOS Y DOCUMENTOS QUE SE PUEDEN HACER CORRER POR LA RED COMO MATERIAL DE CONSULTA. MUCHAS DE LAS ELABORACIONES QUE DEBERÁN HACERSE CON LOS MATERIALES ES HACERLOS MUCHAS VECES MAS SIMPLES Y MEJOR INTERPRETABLES PARA QUE LOS CIUDADANOS DE A PIE PUEDAN CONSULTARLOS DE UNA MANERA MUCHO MAS FACTIBLE Y ACCESIBLE ( INCLUSO EN ALGUNOS MOMENTOS PREVENDO QUE NO TODOS NUESTROS CONCIUDADANOS TIENEN FACILIDAD PARA ACCEDER Y PARA CONSULTAR MATERIALES EN LA RED SE TENDRIA QUE PROCEDER PARA DE UNA FORMA ECONÓMICA A ELABORAR MATERIAL EN PAPEL Y EN CATÁLOGOS QUE RESULTEN DE FÁCIL COMPRENSIÓN ). LOS MATERIALES ELABORADOS EN FORMA DE CATALÓGO Y DE PAPEL SI QUE PODRÍAN ESTAR A DISPOSICIÓN DE LOS CIUDADANOS EN LAS ASOCIACIONES DE VECINOS DE CALLE O DE BARRIO O EN LOS LOCALES ALTERNATIVOS QUE TENGAN UNA AMPLIA CONCIENCIACIÓN SOBRE TEMAS ECOLÓGICOS Y QUE TIENEN UN AMPLIO AMOR A LA NATURALEZA.
LA MATRIZ - MOSAICO DEPOSITO DE MATERIALES Y DOCUMENTOS DEBERÍA SER ACCESIBLE DE FORMA VIRTUAL Y TELEMÁTICA Y DEBERÍAN DENTRO DE ELLAS IRSE HACIENDO UN GRAN TRABAJO VIRTUAL ENTRE DIFERENTES GRUPOS DE PERSONAS.
POR EJEMPLO TENIENDO EN CUENTA CRITERIOS ETOLÓGICOS QUIZÁS FUESE BUENO EL QUE EN LAS DIFERENTES ZONAS DONDE VIVIMOS PUDIERAMOS IR HACIENDO UNA CATALOGACIÓN DE AVES Y PÁJAROS Y HACER TRABAJOS SOBRE SU HABITAT Y ENTORNO. ESOS TRABAJOS UNA VEZ REALIZADOS DEBERIAN SER EXPUESTOS Y CRITICADOS DE FORMA CONSTRUCTIVA POR UN CONSEJO TRIBUNAL CONSTITUIDO EN UNA FORMA DE CHAT VIRTUAL O VÍDEOCONFERENCIA Y DE ESA MANERA SE PUEDE LLEGAR A UN DOCUMENTO INTERMEDIO QUE CONSOLIDASE LA ELABORACIÓN DEL MISMO. ESTE DOCUMENTO INTERMEDIO QUEDARÍA DEPOSITADO DENTRO DEL MOSAICO - MATRIZ VIRTUAL TELEMÁTICA. CREO QUE ESTA FORMA DE ELABORAR Y TRABAJAR MATERIALES SERIA BUENO PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS ACADÉMICOS Y EN CENTROS EDUCATIVOS.
UNESCO
FAO
CUMBRES CLIMÁTICAS KYOTO , COPENHAGUE
ESTE BORRADOR VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA - DESARROLLO SOSTENIBLE, ENERGIAS RENOVABLES, EDUCACIÓN, CIENCIAS SOBRE EL MAR, CIENTÍFICOS DE FRONTERA, FELIX RODRIGUEZ DE LA FUENTE Y OTROS CIENTIFICOS CON INTERÉS POR LA NATURALEZA, LA BIODIVERSIDAD Y LA ETOLOGÍA Y LA DE VARIOS - AGRICULTURA ORGÁNICA Y ECOLÓGICA - PERMACULTURA DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (B. P. C. T. ) Y LAS DE CAMBIO CLIMÁTICO , EDUCACIÓN - U.N.E.D., CATALUNYA, BARCELONA, TARRAGONA , ANDALUCIA, CÓRDOBA, CÁDIZ, SEVILLA, GRANADA, MADRID, ZARAGOZA, VALÉNCIA, PAMPLONA, SALAMANCA, SANTIAGO DE COMPOSTELA, CIUDADES EUROPEAS , CIUDADES DE ITALIA, ÁFRICA, ASIA, LATINOAMÉRICA, BRASIL, CHILE , CUBA, MÉXICO, SANTO DOMINGO, VENEZUELA Y LA REPÚBLICA BOLIVARIANA, COLOMBIA , PERU , ARGENTINA, EE. UU. , CHINA, JAPÓN, OCEANÍA Y CIENCIAS SOBRE EL MAR - MAR MEDITERRANEO DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL ( B. H. U. )
CÓRDOBA - CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA - DESARROLLO SOSTENIBLE - 09-11-2.012. DE MADRID AL SUELO: LA EMERGENCIA DE LA AGRICULTURA URBANA. - JULIO DEL 2.015 (3)
09-11-2.012. DE MADRID AL SUELO: LA EMERGENCIA DE LA AGRICULTURA URBANA.
AGRICULTURA ECOLÓGICOS - HUERTA URBANA
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Publicado el 11 nov. 2012
De Madrid al suelo: la emergencia de la agricultura urbana.
Subido a este post el 1/8/2.015
A modo de introducción analítica y conceptual, este programa se inicia con un breve recorrido por la historia de la Agricultura Urbana. Si bien, las primeras manifestaciones agrícolas dentro de la ciudad han estado orientadas a contrarrestar situaciones de escasez, como en Estados Unidos durante la Gran Depresión, en Inglaterra, durante la Primera y Segunda Guerra Mundial, o en Cuba, después de la desintegración de la Unión Soviética; en la actualidad y en España, ha adoptado un carácter notablemente distinto.
Participan:
José Luís Fernández, Responsable Huertos Urbanos Federación Regional de Asociaciones Vecinales Madrid FRAVM; Pablo Llobera, Educador ambiental y miembro de la Red Huertos Urbanos Madrid; Belén Martínez, Profesora de Veterinaria de la UCM y miembro de la Red Huertos Urbanos Madrid; Nerea Morán, Arquitecta Urbanista del Departamento de Urbanística y Ordenación del Territorio de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura Madrid; Sagrario Herrero López, Profesora Educación Ambiental UNED.
Producción y realización: CEMAV Para saber más:
ESTE ARTICULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA - DESARROLLO SOSTENIBLE , CONSERVACIÓN DE LA NATURALEZA , PERMACULTURA, AGRICULTURA ORGÁNICA Y ECOLÓGICA Y LA DE BIODIVERSIDAD DEL B.P.C.T. Y LAS SERIES DE MADRID, CÓRDOBA, SEVILLA, GRANADA, VALENCIA, ZARAGOZA, TARRAGONA, BARCELONA, SANTIAGO DE COMPOSTELA, CIUDADES EUROPEAS, CUBA, LATINOAMÉRICA, ARGENTINA, PERU, BRASIL, ÁFRICA, ASIA, COLOMBIA, VENEZUELA, EE. UU. DEL B.H.U.
CÓRDOBA - ABDERRAMÁN III EL DÉSPOTA QUE QUEMABA LA CARA Y MATABA A NIÑAS - ENERO DEL 2.017 (1)
TOMADO DEL BLOG DE ESFUERZO Y SERVICIO DESINTERESADO, DE FELIX RODRIGO MORA.
https://esfuerzoyservicio.blogspot.com.es/2016/12/abderraman-iii-el-despota-que-quemaba.html (1/1/2.017)
LA FUENTE DEL ARTÍCULO DE FELIX RODRIGO MORA ES EL HISTORIADOR IBN HAYYAN DE CÓRDOBA DE CÓRDOBA "CRONICA DEL CALIFA ABDERRAHMAN III AN-NASIR ENTRE LOS AÑOS 912-942 (AL-MUQTABIS V)" PASADA DEL ÁRABE POR MARIA JESÚS VIGUERA Y FEDERICO CORRIENTE.
ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO ENTRE LAS SERIES DE POSTS DE AL-ANDALUS Y CÓRDOBA EN LA HISTORIA DE ESTE BLOG.
CÓRDOBA - MAYO DEL 2012 (1)
EL DESARROLLO DE ESTA SERIE ME HACE RECOMENDABLE EL TRATAR DE PONER AL FINAL DE LA MISMA LA LISTA DE DOCUMENTALES CONSEGUIDOS. DE ESTA MANERA PARA LOS VISITANTES HABITUALES DE ESTE ESPACIO LES PUEDA RESULTAR MAS CÓMODO EL ACCEDER DIRECTAMENTE A LA PARTE DE LOS DOCUMENTALES.
LISTA DE VÍDEOS YOUTUBES CONSULTADOS EN CÓRDOBA EN DIFERENTES ÉPOCAS DE LA HISTORIA
MEDINA AZAHARA
MEDINA AZAHARA - CÓRDOBA (AIXA)
TRAJANO EMPERADOR DE ROMA.mp4 (egiptoaroma)
BELLEZAS DE ESPAÑA - LA RUTA ALTERNATIVA: EL LEGADO ANDALUSÍ. (2 DE 2) (RojoAndalu)
PRESENTACIÓN DE CÓRDOBA (ciyi)
REQUIEM POR GRANADA - 1 (PlanetZHaDum)
Guerra de la independencia 2 (nsscorazon)
Córdoba, Vida y Genio (turismocordoba2009)
Entrevista Manuel Moreno , Coord Curso Verano Arqueología (PTVcordoba)
La leyenda de al-Zahra (mael producciones) (maelpc)
La mezquita catedral de Córdoba (andalusies)
La Mezquita-Catedral de Córdoba (España) (arquitecturaDC) (arqDC arquitectura de cerca)
Mara López Encuesta "Córdoba capital cultural 2016" El Club de las ideas (SuperRubiaa) SuperRubiaa
(turismocordoba2009)
(PTVcordoba)
(mael producciones) (maelpc)
(andalusies)
(arquitecturaDC) (arqDC arquitectura de cerca)
LISTA DE DOCUMENTALES CONSULTADOS EN CÓRDOBA EN DIFERENTES ÉPOCAS DE LA HISTORIA:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO COLOCADO.
LOS VÍDEOS Y DOCUMENTALES DE ESTA SERIE DE POSTS NO ESTAN TODOS IDENTIFICADOS EN LA LISTA.
LISTA DE ARTÍCULOS ESCRITOS EN CÓRDOBA
CÓRDOBA - ABDERRAMÁN III EL DÉSPOTA QUE QUEMABA LA CARA Y MATABA A NIÑAS - ENERO DEL 2.017 (1)
LISTA DE BLOGS CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE CÓRDOBA EN LA HISTORIA:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.
LISTA DE LIBROS CONSULTADOS EN LA SERIE DE POSTS DE CÓRDOBA EN LA HISTORIA:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.
LISTA DE SERIES DE POSTS INICIADAS PARA FACILITAR EL DESARROLLO DE LA SERIE DE POSTS DE CÓRDOBA EN LA HISTORIA:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNA INICIADA.
LISTA DE IMÁGENES Y FOTOGRAFÍAS UTILIZADAS EN LA SERIE DE POSTS DE CÓRDOBA:
DE MOMENTO NO HAY NINGUNA USADA.
CÓRDOBA (67)
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http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2012/12/3-contaje-de-visitas-en-historia-de.html
